Материально — техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса

_{^{Материально техническая база}}

    _{^{Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад  № 1 г. Белгорода расположен в типовом двухэтажном отдельно стоящем здании
    Территория детского сада площадью  — 8838 м² — благоустроена, озеленена; имеет в своем составе:
зону застройки, хозяйственную зону с отдельным выездом, зону игровой территории с групповыми площадками индивидуально для каждой группы в количестве 12 шт. — общей площадью 282 м?.  и общей спортивной площадкой.}}

     _{^{Игровые площадки оборудованы песочницами, 3 игровые площадки оборудованы турниками. На спортивной площадке есть турники, гимнастические лестницы, дуги для подлезания, полоса препятствий,  футбольные ворота, прыжковая яма; баскетбольно-волейбольная площадка  (волейбольные стойки, баскетбольные щиты).
     Участок по всему периметру имеет ограждения. На территории ДОУ разбиты цветники, высажены зелёные насаждения (кустарники, деревья).
     Горячее и холодное водоснабжение, теплоснабжение, канализация – централизованные.
В учреждении функционирует 12 групп.
В состав каждой групповой ячейки входят:}}

• _{^{игровые помещения  площадью от 43,4 м2 до 63,6 м2, В игровых помещениях имеются 2-х и 4-х местные столы и стулья, которые соответствуют антропометрическим показателям и количеству детей.}}
• _{^{спальные помещения площадью от 42,7 м2 до 62,7 м2, (в 2 группах игровые и спальные помещения совмещены). Количество кроватей в спальных помещениях так же соответствует списочному составу детей.}}
• _{^{раздевалки площадью от 13,8 м2 до 14,9 м2.. Раздевалки оборудованы промаркированными индивидуальными шкафчиками для раздевания, их количество соответствует списочному составу детей, банкетками, полками для уличной обуви.}}
• _{^{туалетные помещения:}}

_{^{сан.узлы  площадью каждый 3,6 м2,
умывальные помещения площадью каждое 7,2 м2.}}

_{^{В детском саду имеются кабинеты:}}

• _{^{Кабинет заведующего}}
• _{^{Методический}}
• _{^{2 музыкальных зала}}
• _{^{Физкультурный зал}}
• _{^{3 кабинета учителя –логопеда}}
• _{^{Кабинет педагога – психолога}}
• _{^{Кабинет музыкального руководителя}}

_{^{Все кабинеты и залы имеют необходимое оборудование и материалы для проведения практической деятельности с детьми.}}

 
_{^{Медицинский блок. В составе медицинского блока, расположенный на первом этаже, входит:}}

• _{^{медицинский кабинет}}
• _{^{изолятор}}

_{^{Пищеблок. В составе пищеблока,  расположенного на первом этаже, имеются:}} 

• _{^{кладовая}}
• _{^{разделочный цех}}
• _{^{цех для приготовления пищи}}
• _{^{цех для выпечки}}

_{^{Прачечная — имеет в своем составе отдельные помещения:}}

• _{^{постирочную}}
• _{^{гладильную}}
• _{^{сушилку}}

_{^{Доступ к информационным системам и телекоммуникационным сетям}}

_{^{В наличии 22 персональных компьютеров из них 11 персональных компьютеров, доступных для использования детьми.  Все компьютеры  имеют доступ к сети Интернет, 5 из них объединены в локальную сеть, 6 принтеров, 1 сканер, факс, 2 медиопроектора, 7 телевизоров, 6 МФУ, ламинатор, брошюратор.}}

_{^{В МБДОУ в течение последних лет успешно внедряется информационно-аналитическая система «АВЕРС: Расчет меню питания», которая предназначена для автоматизации процессов, связанных с планированием и организацией питания в дошкольном образовательном учреждении.}}

_{^{АИАС «АВЕРС: РАСЧЕТ МЕНЮ ПИТАНИЯ» позволяет:}}

• _{^{В автоматическом режиме, с учетом данных технологических карт приготовления блюд, установленным показателям и критериям качества рациона питания, а также исходя из данных о наличии продуктов питания в кладовой учреждения, формировать меню текущего дня;}}

• _{^{Автоматизировать процесс учета и расхода продуктов питания;}}

• _{^{Осуществлять мониторинг рациона питания по всем показателям пищевой ценности используемых продуктов;}}

• _{^{Планировать поставки продуктов питания в учреждение;}}

• _{^{На основании данных табеля посещения учреждения строить возвратное и дополнительное меню.}}

_{^{В систему включены:}}

• _{^{Справочник типовых технологических карт приготовления блюд. Документ содержит более 200 технологических карт, составленных в соответствии с действующими нормативными документами, регламентирующими процесс организации питания в дошкольных образовательных учреждениях. Технологическая карта содержит информацию об используемых продуктах, способах их предварительной обработки; пищевой и энергетической ценности блюда; технологии приготовления;}}

• _{^{Справочник продуктов питания, используемых при приготовлении блюд. В нем реализован механизм учета сезонных потерь продуктов питания при их переработке;}}

• _{^{Библиотека шаблонов типовых периодических меню питания. Типовое меню питания может быть детализировано пользователем системы по категориям довольствующихся.}}

_{^{Результатом работы являются:}}

• _{^{Меню текущего дня;}}

• _{^{Меню-требование;}}

• _{^{Дополнительное и возвратное меню;}}

• _{^{Накопительные ведомости по приходу и расходу продуктов питания;}}

• _{^{Бракеражная ведомость;}}

• _{^{Аналитические отчеты о наличии продуктов питания в учреждении, качестве рациона питания;}}

• _{^{Оборотные ведомости по расходы (приходу) продуктов.}}

_{^{Осуществляется эффективное функционирование информационно-аналитической системы «АВЕРС: Управление ДОУ».}}

       С сентября 2015 года в ДОУ используется экспертная система индивидуального сопровождения развития детей Лонгитюд Б. Экспертная система предназначена для: определения уровня развития детей, начиная с двух месяцев до 7 лет; выявления у детей отклонений в психомоторном развитии; контроля динамики развития ребёнка; подготовки индивидуальной программы занятий для обследованного ребенка.

_{^{Организация питания}}

_{^{Особое внимание в ДОУ уделяется организации рационального и полноценного питания дошкольников.Питание осуществляется в соответствии с примерным 10-дневным меню, разработанным на основе физиологических потребностей в пищевых веществах и норм питания детей дошкольного возраста, утвержденного заведующим. Старшей медицинской сестрой Чеботарёвой Н.М., разработаны технологические карты блюд. В период сезонных подъемов заболеваний острыми респираторными инфекциями в рацион питания вводятся фитонциды (лук, чеснок). Дети в детском саду обеспечены пяти разовым сбалансированным питанием.}}

         _{^{В ДОУ организовано диетическое питание детей (по назначению врача).}}

         _{^{Производственный процесс по приготовлению блюд выполняют квалифицированные повара.}}

_{^{В ДОУ ведется постоянный контроль за соблюдением режима питания. Итоги оперативного контроля по организации питания регулярно обсуждаются на совещании при заведующем, Педагогических часах. Выполнение натуральных норм по основным продуктам питания составила- 91%}}

_{^{Педагогическая составляющая процесса организации питания включает в себя использование алгоритмов обучения детей навыкам самообслуживания, сервировки стола, культуры поведения за столом. Во время пищи в группах создана спокойная обстановка.}}

           _{^{Организация питания в детском саду должна сочетаться с правильным питанием ребенка в семье. С этой целью педагоги информируют родителей о продуктах и блюдах, которые ребенок получает в течение дня в детском саду, вывешивая ежедневное меню, предлагаются рекомендации по организации питания детей дома.}}

 Охрана здоровья воспитанников

В нашем учреждении   ведется плановая работа по антитеррористической защищенности и пожарной безопасности, которая строится на основании соблюдения требований основных законодательных актов.

В МБДОУ назначены ответственные за организацию работы по обеспечению безопасности участников воспитательно–образовательного процесса. Администрация образовательного учреждения регулярно, в соответствии с графиком, проходит обучение по охране труда. В детском саду разработаны:

• паспорт безопасности;
• план действий в условиях возникновения чрезвычайных ситуаций.

Для отработки устойчивых навыков безопасного поведения в условиях возникновения чрезвычайных ситуаций в ДОУ проводятся тренировочные занятия по эвакуации  с детьми и персоналом ДОУ на случай угрозы террористического акта.

Систематически проводится обследование дошкольного учреждения и прилегающей территории на предмет их защищенности, работоспособности охранной сигнализации, обнаружения посторонних предметов.

За период 2017-2018 учебного года не зафиксировано случаев травматизма воспитанников и персонала на занятиях, прогулках и режимных моментах.

В МБДОУ установлен противопожарный режим, АПС, имеются первичные средства пожаротушения (поверка проходит согласно плану).

Со стороны методической службы МБДОУ проводится работа с педагогическим коллективом по обучению детей дошкольного возраста правилам пожарной безопасности:

• семинары,
• вопросы рассматриваются на Педагогических советах,
• создана соответствующая предметно-пространственная среда,
• ежегодно проводятся тематические недели пожарной безопасности,
• по графику проводятся тренировочные эвакуации воспитанников и персонала МБДОУ на случай возникновения пожара.

Физическая охрана детского учреждения осуществляется штатными сторожами. Установлены домофоны в каждой группе, звонки на входных дверях групп 1-го этажа, кнопка тревожной сигнализации, автоматическая пожарная сигнализация, система видеонаблюдение. В вечернее время территория МБДОУ освещается. То есть, состояние антитеррористической защищенности учреждения соответствует требованиям, предъявляемым к дошкольному образовательному учреждению.

Пропускной режим осуществляется вахтером.

          В дошкольном учреждении созданы необходимые условия для сохранения и укрепления здоровья детей: спортивная площадка, физкультурный зал и физкультурные центры групп оснащены необходимым набором инвентаря для организации двигательной деятельности детей в течение дня. На территории детского сада оборудована спортивная площадка. На площадке имеется: игровое поле для игр с элементами спорта (футбол, волейбол), прыжковая яма.  Игровые прогулочные площадки имеют место для подвижных игр, создана «тропинка здоровья».

В детском саду используются различные формы организации двигательной активности детей: утренняя гимнастика, непосредственно образовательная деятельность по физической культуре, подвижные игры и физические упражнения на прогулке, физкультурные минутки, бодрящая гимнастика после сна, спортивные праздники и развлечения, Дни Здоровья.

Осуществляется многоплановая работа по проведению профилактических мероприятий, способствующая снижению заболеваемости детей: комплексное закаливание, дыхательная, пальчиковая гимнастики, гимнастика для глаз.

Коллективом МБДОУ д/с № 1 реализуется План оздоровления детей, цель, которого сохранение и укрепление здоровья, снижение заболеваемости.

В каждой возрастной группе ведется журнал здоровья с отметками группы здоровья, вида закаливания, особенностей режима каждого ребенка, учёта проведения профилактических мероприятий, что позволяет педагогам четко и правильно осуществлять самоконтроль проведения физкультурно-оздоровительной работы.

Тесное сотрудничество с родителями даёт возможность обучать их методам воспитания здорового ребёнка. Ознакомительная работа родителей со всеми видами оздоровительной работы проходит через открытые мероприятия, информационные стенды, консультации педагога-психолога, инструктора по физической культуре, врача.